（三）分级与分类相连系
要实施培训分级打点，分级组织，明晰总局、省（区、市）局、地（市）局和县（市、区）局在公务员培训工作上的责任和分工。同时，要科学合理地对教育培训对象进行分类，按照分歧岗位类别和岗位职责开发培训项目，分类组织实施。在具体实施过程中，要区别分歧类别对象，采纳分歧的教育培训模式，坚持做到干什么学什么，缺什么补什么。
（四）学历教育与营业培训相连系
要把提高干部的文化素质作为教育培训的一项基本性工作，继续抓紧抓好。要调动单元和小我两个方面的积极性，指导和鼓舞激励泛博干部出格是年青干部加入学历教育，改善干戎行伍的学历结构和常识结构，以提高营业培训的下场。当前，跟着单元经费的缩短和进修费用的提高，不少同志对加入学历教育的热情有所下降，年夜多喜欢选择一些非国平易近教育序列的院校。这一现象应引起注重，并实时研究法子进行调整。
五、工作要立异，积极构建“五个系统”
对新形势下的教育培训工作，要安身现实，面向未来，与时俱进，不竭立异，全力构建与地税教育培训工作相顺应的“五个系统”。
（一）教育培训打点系统
要明晰地税部门教育培训打点机构和打点本能机能，理顺工作关系。此后，要进一步改良宏不美观打点，强化归口打点，树立教育培训工作的权威性，慢慢形成良性轮回的工作场所排场，并着手操作地税信息系统软件进行现代化打点。
（二）施教机构收集系统
经由多年全力，地税系统已根基成立起一个顺应地税干部培训需要的施教机构收集系统。但跟着形势的成长，要优化现有培训基地，增强硬件和软件培植，构建顺应地税干戎行伍培植需要的培训施教机构收集系统。要鼎力成长远程教育，运用多媒体和收集手艺手段开发、设计和实施教育培训项目，建树地税打点远程教育收集系统，全力形成资本共享、便利快捷的收集化干部教育培训系统，早日实现远程教育教学、打点、处事一体化。
（三）师资队伍系统
当前，全系统普遍存在下层地税部门缺乏师资、教学内容与现实工作脱节、教师授课形式过于单调等问题。是以，地税系统各级培训施教机构，要按照“专兼连系，慢慢以兼为主”的原则，选聘专职教师和兼职教师，经由过程教改、教研、培训、实践、进修、实习等多种体例，使教师的教学水平获得不竭提高。同时，要疏浚施教机构与地税系统公务员之间的双向交流渠道，增强现有教师的培育，完美培训师资人才库，成登时税系统教育培训师资系统。
（四）根基教材系统
要注重教材编写的科学性、系统性、针对性和适用性，出力编写一批顺应新形势成长需要、反映时代特色的高质量培训教材，慢慢形陋习范、配套、有光鲜税收打点特色的根基教材系统。同时，要面向下层，组织编写一些下层征管功令工作急需的内容新、适用性强、适合干部自学的功令手册、案例精选等教材。要出格注重研究新型教材系统，实时增添新常识、新法令律例以及新手艺等内容，使教材的内容知足干部教育的需要，跟上时代成长的轨范。
（五）教育培训理论系统
正视培训理论系统培植，真正做到有研究组织、有研究力量、有研究课题、有研究载体、有研究经费，切实增强研究切磋，注重查询拜访研究，注重试探培训纪律，进修和借鉴前进前辈的培训理论和经验，加年夜现代培训理论的进修与交流力度，形成一批有税收打点特色的培训理论研究功效。要增强教育培训信息交流，借鉴国内外前进前辈培训经验，构建有地税打点特色的培训理论系统。
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