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姓    名：xxx
性    别：女  

出生日期：19xx年10月18日

文化程度：大专

职    称：小学高级教师

政治面貌：中共党员

现任工作单位：重庆市九龙坡区含谷镇小学

现任工作及职务：

1、                              学校副校长

2、                              教科室主任

3、                              全镇幼儿园园长

4、                              四年级语文科教学

曾任工作及职务：

1、                              学校总辅导员

2、                              语文教研组长

3、                              班主任

4、                              一至六年级的语文科教学

5、                              音乐、美术及一二年级的数学科教学

本人简历

1972年9月——1977年7月  在重庆市沙坪坝虎溪镇中心小学毕业1977年9月——1980年7月 在重庆市沙坪坝虎溪镇中学毕业

1980年9月——1983年7月 在重庆市第一师范学校中师毕业

1983年9月——1992年7月  在重庆市沙坪坝虎溪镇中心小学（原巴县的省农村重点小学“红江小学”）任教

1992年9月——现在    在重庆市九龙坡区含谷镇中心小学任教

1999年7月——20xx7月 在重庆教育学院“小学教育专业”专科毕业

20xx4月至今  正参加重庆师范学院“汉语言文学专业”的本科函授学习和区小学语文骨干教师的培训

工作概况

1、注重教学和作业的激趣

        我从“备课教案”开始进行教学改革，坚持用创新的方法，坚持进行分层、分教学类型、按“教学步骤”“教学内容”“教材教具”“教师活动”“学生活动”“学法指导”“教学效果”等表格式备课和编写教案。我所备的语文教案，均获得本镇的“优质教案”。在第四届教研月的教案评比活动中，还被评为区的“先进教案”。

        语文教学中，我对学生进行了大量的朗读训练；编排并组织了许多课本剧的表演；制作了很多教具（头饰及模型等）；正在学习设计课件的制作；我还多次参与了教学竞赛活动，在县、区、校级的语文学科的竞赛中，获得过市、县、区、校级的一、二、三等奖。我参加过各种演讲赛，获得过巴县二等奖和区级三等奖。在片区的“教师全能基本功比赛”中，我获得了第三名。我的各种获奖证书达三十多件。

        我承担了市级和校级的课题研究任务，并取得一定的成果。获得过市课题先进个人等。我独立承担了校级课题《中、高年级学生作文的“说”“写”“评”能力的提高》实验，把学生带到社区观景，用“图示法”“表格法”“提纲法”等指导学生的写作方法，努力营造一个“说”“写”“评”的活动空间，使本课题   改革取得一些成效，并顺利结题。

        我与教导处一起，认真地组织了“三课”达标活动和教研课赛课活动；我与行政组成员一起，共同组织、参与了市级课题《优化校园精神文化，促进农村小学师生素质提高》的研究，并亲自担任了校级子课题《校园精神文化对社区的辐射》实验工作；我狠抓了学校每年的教研月活动，与学校教科室一起，组织教师参加区的教案评比，并获得区的“先进集体”奖，同时，学校也获得了第三、四届教研月活动的“先进学校”称号。我组织、参与的五年级语文教研组，获得过区小学首届“教研组活动”竞赛三等奖。

        学生的作业，我都带着赏识的眼光评改、批注，师生共同欣赏、品评。只要有好的词、句、篇和好的作业排版、布局，我都不忘给予学生口头表扬，并常举办“班级作业展评”，为学生提供互相学习的机会。

2、擅长学生写作的辅导及能力的提高

        在作文教学中，我设计、形成、构建了一套“小学写人、记事、状物、联想作文指导教学”“学生自改”“小组初评”“教师初改”“集体讲评”“正文抄正”“习作小报评展”“期末班级作文选出版”的学生作文教学法。

        我所任班级的学生一进入四年级，作文就频频获奖：曾获得过重庆市创新作文大赛的一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个；获得过区级创新作文大赛三等奖1个；学生罗熠、刘方圆的环保征文，各获得过区级的“环保征文”三等奖；另外，本班学生还多次获得过校、年级开展的各种征文竞赛活动的一、二、三等奖。我所辅导的“学生作文”，做到了月月向《石龙潭》报打印投稿多篇，并多次发表登载。我所任班级学生的作文，是全镇学生作文获奖率最高的班级。（详见《星星作文集》等）

3、重视潜能生的转化

        我利用休息时间，辅导班上的潜能生，为其解题，让其读所写的作文和作业，耐心辅导断句，教查字典改错别字，督促其完成作业，并经常为潜能生们买中餐，让家长放心，以留给潜能生更多的时间补习功课。随着时间的流逝，所任班级的潜能生进步很快，进入三年级后，逐步赶上了班上的同学，学习上不再拖班上的后腿。

4、狠抓少先队组织和干训的活动。

        我组建了学生的“环卫巡逻队”“环卫小分队”“监督岗”“红领巾广播站（通讯员、播音员）”“含小文艺社”“雏鹰假日小队”等少先队组织，并带领队员们活跃在街道社区和含小校园，宣传环境保护，督促学生养成良好的行为习惯，为学校培养出了一批批小环保员和小宣传员。

        我为学校“铜管乐队”的成立和稳定，费尽心血。由于环境因素的影响，农村家长和学生都不重视，队员的稳定性很差，常常是过不了几天，学生就不学了。组建时，我亲自到勤奋好学的学生家中动员，说服其家长，让其子女参加乐器的演奏学习。我又想方设法，动员所任班级的学生，亲自参加、督促其练习，才让学校的“铜管乐队”得以稳定的组阁。每周的升旗仪式、每次各种场面的演出活动，都是我亲自带领“铜管乐队”队员参加吹奏演出。

        我还成功组织了学校大型的少先队大队活动。如“六、一艺术节”“敬老节献孝心”“清明节扫墓”“歌咏比赛”“游园”“三月文明礼貌月”“暑期离校不离教”“学雷锋的义务扫街”等活动。坚持组织每天的班级常规检查评比、每周的播音宣传和开大队会、每月的含小文艺作品展。

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