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2、物质条件 

    为保证课题的顺利实施，幼儿园为及时上网查询资料和研究资料的积累提供物质保证。幼儿园为课题组提供与课题研究相关的资料，征定市级刊物5种、国家级刊物5种、班内各类有关教育教学研究的报纸3份，以便课题组成员查阅。 

6、阶段性成果和最终研究成果、 

1阶段成果：情感教育中教师基于幼儿生活体验有效把控预成活动确立点（论文） 

预计2007年7月完成 

2阶段成果：情感教育中教师在预成活动中有效把控生成活动的确立点（论文） 

预计2008年7月完成 

3阶段成果：情感教育中教师有效把控研究预成与生成课程之间的相互关系（论文）预计2009年2月完成 

最终成果：教师把控预成与生成课程的平衡促专业发展研究报告 

预计2009年4月完成 

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，十一五课题开题报告